Titlul proiectului: AMPLIFY – Consolidarea capacității practicienilor pentru construirea unor comunități reziliente și incluzive

Cod proiect: 2024-1-RO01-KA210-ADU-000256114

Perioada de implementare: 1 octombrie 2024 – 31 decembrie 2025 (15 luni)

Finanțator: Uniunea Europeană, Programul Erasmus+

Buget total: 60.000 €

Parteneri:

Descrierea proiectului

Proiectul Erasmus AMPLIFY a reunit profesioniști din România, Grecia și Ungaria în jurul unui obiectiv comun: consolidarea practicilor incluzive și dezvoltarea unor organizații mai reziliente în domeniul social.

Proiectul a combinat învățarea experiențială, inovația și colaborarea între egali. A început cu un Bootcamp de trei zile în România, axat pe incluziune socială, diversitate, abordări informate de traumă, reziliență și practici de autocunoaștere și grijă de sine. Acesta a fost urmat de zece sesiuni de coaching online, care au sprijinit participanții în reflecția asupra rolului lor profesional și în transformarea ideilor în inițiative concrete. Parcursul de învățare s-a încheiat cu un Hackathon de Inovație Socială în Ungaria, unde practicienii au dezvoltat și au prezentat idei inovatoare de proiecte care abordează diversitatea, incluziunea și sustenabilitatea organizațională. În plus, în fiecare țară parteneră au fost organizate ateliere de diseminare, care au implicat stakeholderi locali și au extins colaborarea la nivel comunitar.

AMPLIFY a vizat direct 21 de practicieni care lucrează cu grupuri vulnerabile, inclusiv tineri aflați în risc de excluziune, refugiați, minorități etnice, tineri cu dizabilități, tineri care părăsesc sistemul de protecție și copii instituționalizați. Beneficiarii indirecți au inclus angajați ai organizațiilor partenere și stakeholderi implicați în evenimentele de diseminare. Pe termen lung, competențele consolidate, ideile inovatoare de proiecte și practicile incluzive dezvoltate prin AMPLIFY sunt așteptate să îmbunătățească serviciile oferite și să aibă un impact pozitiv asupra a până la 1.000 de copii, tineri și familiile acestora.

Impact

AMPLIFY a depășit cadrul unui simplu program de formare. A consolidat o comunitate de 21 de practicieni din România, Ungaria și Grecia, care își proiectează acum activitatea având la bază incluziunea, reziliența și grija de sine. Prin Bootcamp, sesiunile de coaching și Hackathonul de Inovație Socială, participanții au dezvoltat 18 idei concrete de proiecte care răspund unor nevoi reale din organizațiile și comunitățile lor, de la sprijin pentru mame tinere și tineri care părăsesc sistemul de protecție, până la programe de wellbeing emoțional și inițiative comunitare centrate pe diversitate. Proiectul a stimulat, de asemenea, cooperarea transnațională pe termen lung, creând o rețea de profesioniști care continuă să colaboreze și după încheierea formală a proiectului. Cel mai important, AMPLIFY a contribuit la o schimbare de cultură: practicienii au raportat un nivel mai ridicat de încredere, abilități mai solide de colaborare și o înțelegere mai clară a faptului că organizațiile reziliente sunt construite de profesioniști susținuți, reflexivi și încurajați să inoveze.

Idei de proiecte și planuri de acțiune rezultate în urma Programului de Învățare AMPLIFY

  1. Niki Zafeiropoulou și Eirini Tzovla (Roots Research Center / Municipality of Lykovrisi Pefki, Grecia) au dezvoltat R.I.S.E. – Raising Inclusive Schools through Empowerment, un program care urmărește consolidarea capacității comunităților școlare de a implementa practici incluzive.
  2. Panagiota Giapoutzi (OIKANOS KOINSEP, Grecia) a propus Digital Kin, un proiect care explorează instrumente digitale pentru consolidarea rețelelor de sprijin comunitar.
  3. Miklós Fehér (Hand in Hand Foundation, Ungaria) a prezentat From Home to Your Own Home, un program structurat de tranziție care sprijină tinerii cu dizabilități de învățare în trecerea de la îngrijirea rezidențială la viața independentă.
  4. Magdalini Alexandropoulou și Alexandra Neraida (MAZI SOU MAMA, Grecia) au dezvoltat Stories of Motherhood, un proiect participativ care amplifică vocile femeilor în perioada sarcinii și postpartum prin ateliere tematice și creație artistică colectivă.
  5. Zsófia Riczkó și Edit Szabó (Prizma School, Ungaria) au propus Finding the Right Focus, un proiect care sprijină părinții copiilor cu dizabilități în pregătirea tranziției acestora către locuințe asistate.
  6. Daniel Bliort (Trinitas Special Vocational School, România) a prezentat Integration/Community, o propunere axată pe implicarea comunitară și integrarea socială a elevilor dintr-o școală specială.
  7. Márta Lili Tóth (Hold My Hand Foundation, Ungaria) a dezvoltat Emotion Workshop for Intellectually Disabled Adults, un proiect care consolidează identificarea și exprimarea emoțiilor prin metode creative și vizuale.
  8. Cătălina-Cristina Crăciun (DGASPC Sector 6, București, România) a prezentat With You, Mama, inspirat de modelul grec MAZI SOU MAMA, creând o comunitate de sprijin pentru mame tinere prin ateliere practice și oferirea de kituri esențiale de îngrijire în România.
  9. Anca Loredana Ioniță (Hospice Casa Speranței, România) a dezvoltat Self-Care Space for the Day Centre Team, o inițiativă structurată de wellbeing pentru asistenți sociali și personal medical.
  10. Elena Păsărică (Asociația Favor, România) a prezentat Unchained through Art, un program bazat pe artă pentru grupuri vulnerabile, ca modalitate de exprimare personală și incluziune socială.
  11. Daniela-Georgeta Catanet (Fundația Ronald McDonald, România) a dezvoltat un Instrument Automatizat de Completare a Documentelor în Excel/VBA, o soluție de digitalizare menită să reducă povara administrativă și să permită personalului să dedice mai mult timp sprijinului direct al beneficiarilor.
  12. Dalma Gordan (Asociația Emmaus Solidaritate, România) a propus Inner Trip, o serie de ateliere non-formale pentru tineri care părăsesc sistemul de protecție a copilului, axate pe autocunoaștere și abilități de viață independentă.
  13. Annamaria Kovacs (Hand in Hand Foundation, Ungaria) a prezentat Community for All, o campanie comunitară incluzivă transnațională, care integrează principiile diversității și incluziunii în activitățile de outreach organizațional.
  14. Ioanna Tsimopoulou (Roots Research Center, Grecia) a dezvoltat o propunere pentru A Protocol for Resilience-Focused Interventions for Youth in Care, cu scopul de a standardiza și extinde intervențiile bazate pe dovezi privind reziliența în lucrul cu tinerii din sistemul de protecție.
  15. Oana Derscaru (DGASPC Sector 3, România) a prezentat IdeoKidz, un proiect care oferă servicii integrate pentru copiii cu dificultăți comportamentale.
  16. Ioana Răscanu (Ateliere fără Frontiere, România) a dezvoltat Red Shoes Hub, o inițiativă împotriva violenței domestice care oferă sprijin, vizibilitate și implicare comunitară pentru supraviețuitoare.
  17. Cristóbal Campero (Chance Lab Association, Ungaria) a propus Szabad Suli (Școala pentru Libertate), un model educațional alternativ care promovează autonomia, creativitatea și incluziunea.
  18. Elena-Cătălina Mușat (DGASPC Buzău, România) a prezentat Smiley Faces, un proiect care urmărește îmbunătățirea stării de bine emoționale a copiilor din sistemul de asistență socială.

Alte rezultate

 

Proiectele eficiente nu încep cu activități.
Ele încep cu nevoi reale și cu o înțelegere clară a schimbării pe care dorim să o producem. Această serie de lecții video oferă un parcurs structurat și practic prin elementele esențiale ale designului de proiect. Pas cu pas, vei explora cum să treci de la identificarea nevoilor la definirea obiectivelor, proiectarea unor activități coerente, măsurarea rezultatelor, gestionarea riscurilor și asigurarea impactului pe termen lung. Fiecare lecție scurtă se concentrează pe un element-cheie al unei logici solide de proiect, ajutându-te să dezvolți proiecte relevante, realiste, măsurabile și sustenabile. Fie că ești la început în dezvoltarea de proiecte sau dorești să îți rafinezi abordarea, această serie îți va consolida capacitatea de a concepe intervenții care fac cu adevărat diferența.

Dezvoltarea acestei serii de lecții online a fost cofinanțată de Uniunea Europeană prin Programul Erasmus+, în cadrul proiectului AMPLIFY – Enhancing the capacity of practitioners for building resilient and inclusive communities, nr. proiect 2024-1-RO01-KA210-ADU-000256114. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorului/autorilor și nu reflectă în mod necesar poziția Uniunii Europene sau a ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate responsabile pentru acestea. Pentru mai multe informații: Ina Dreglea, Manager de proiect, ina.dreglea@concordia-academia.ro